Pentru elevii claselor a VIII-a

http://imake.lefo.ro/~laurentiu.bulgaru/substante_anorganice/index.html
Foarte util!

Despre elementele chimice, Nobilul HELIU

DETERMINAREA PROTEINELOR DIN URINĂ (calitativ)

 Apă cu albuș de ou (albumina) = PROBA DE URINĂ (!!!)


CuSO4 (piatra vânătă)
NaOH (soda caustică)

Mod de lucru:

Într-o eprubetă se pun 5-6 ml de probă. Se adaugă 5 ml soluție de hidroxid de sodiu NaOH 40%.

Se fierbe amestecul 5-6 minute până când precipitatul de proteină denaturată se dizolvă. Se adaugă 1 ml solutie saturată de sulfat de cupru CuSO₄. Apare imediat o colorație albastru-violacee caracteristică.

Culoarea se datorează formării unei combinații complexe a ionilor Cu²⁺ cu aminoacizii proteinei.

Protein is a life molecule

Totul despre Proteine și aminoacizi !

Planul înclinat - fizică

Determinarea centrului de greutate - clasa a VII-a B

ALIAJE - monede

Pentru studioși și curioși

Pentru pasionații de școală! AICI

Sistemul periodic dinamic

Ne jucăm și învățăm! 

Sistemul periodic - dinamic - AICI

Proiectul eTwinning ”Protein is a life molecule”

SPOR LA LUCRU!

Circuitul apei în natură

Viteza de dizolvare

Oxigenul - elementul vieții

Astăzi am învățat unii de la alții!             
Respirăm din momentul în care ne naștem și până când murim. Este o nevoie constantă și vitală, nu doar pentru noi, ci pentru toate formele de viaţă de pe Pământ. Micii elevi de la Școala Gimnazială ”Ștefan cel Mare” Bistrița ne-au demonstrat cum funcționează plămânii noștri. Împreună cu Doamna Prof. Sanda Ganea au modelat un mic plămân.....funcționabil!

      Noi le-am explicat din ce este format AERUL:

”Mai întâi, ce-o fi aerul? Știți deja că există, chiar dacă nu-l simțiți nicicum. Deși tragem 25 de mii de guri de aer în piept pe zi! Aerul e peste tot. Și e amestecul de gaze care, pe scurt, ne oferă viață pe Pâmânt. Bine, nu fac asta tooate, toate gazele din acest cocktail, ci doar unul anume: OXIGENUL. Fără el, n-ar prea putea trăi nimeni și nimic pe Planetă. Nici plante, nici animale, nici oameni.

Așadar, aerul are oxigen. Cam 21%. Dar mai are și muuult azot - vreo 78%, iar restul e un amestec de alte gaze.”

Decantarea și filtrarea (clasa a VII-a C)

Referatul lucrării de laborator trebuie să conțină:
Tema:
Materiale necesare: 
Modul de lucru:
Concluzii: Pentru amestecul........am aplicat ..........deoarece......(ATENȚIE la principiul metodei aplicate)

(format A4, scris de mână) 

Începători în tainele CHIMIEI.

Calcule chimice pe baza ecuației chimice (probleme)

Clasa a VIII-a

RECOMAND!

Reacția sărurilor cu metalele

 

EVRIKA! (VII A)

Vă provoc! - Clasa a VI-a - FIZICĂ

Pentru fizicieni - AICI-click

 

Să învățăm altfel! (clasa a VIII-a)

Dragi elevi, 

         Vom încerca o o evaluare ”altfel”! În acest sens vă prezint un instrument web 2.0 pe care l-am învățat și eu la un curs online. Vom colabora la distanță, online, prin intermediul https://padlet.com. Aici o să gasiți padletul pe care îl voi iniția și voi veți adăuga o contribuție personală prn intermediul BUTONULU ROȘU cu semnul +. Este extrem de ușor! Dacă eu am reușit, veți reuși și voi, sunteți mult mai deschiși la utilizarea PC. 

Un model aici -  https://padlet.com/precupcecilia/binwx92ukl14

”Calendarul ecologic al elevilor”

”Calendarul ecologic al elevilor” - proiect educativ 

Vai de stomacul meu!

Ce se întâmplă cu ficățeii de pui puși în Coca Cola?

Ficat + Coca (aici)

Formule chimice. Denumirile substanțelor.

Reacția sărurilor cu acizii (acasă!)

CH3COOH + NaHCO3 =  CH3COONa + CO2 + H2O

Densitatea. Legea lui Arhimede.